.png)
Priscila Hakkında
PRISCILA: Göçmen Yetişkin Öğrencileri Güçlendirmek İçin Kişisel, Kültürlerarası, Sosyal ve Vatandaşlık Becerilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Yoluyla Geliştirilmesi başlıklı proje, yetişkin eğitimi alanında Erasmus+ kapsamında yürütülen bir projedir ve 4 farklı ülkede 6 ortak ile bir uluslararası kuruluşu içermektedir. Proje ortakları arasında İspanya’dan La Xixa (koordinatör) ve ACATHI, Türkiye’den Hasat, İtalya’dan Bologna Üniversitesi Eğitim Çalışmaları Bölümü ve APS Cantieri Meticci, Almanya’dan Volkshochschule – Cham ve Brüksel merkezli Avrupa Yetişkin Eğitimi Derneği yer almaktadır.
PRISCILA yöntemi, deneyimsel öğrenme yöntemlerine (Ezilenlerin Tiyatrosu, Derin Demokrasi, Mekânsal Toplanma ve Kritik Olay) dayanır ve göçmen yetişkin öğrencilerin üç temel yetkinliği geliştirmelerini ve tanımalarını hedefler:
-
Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme becerisi,
-
Kültürlerarası beceri,
-
Vatandaşlık becerisi.
PRISCILA Projesi, bu üç temel yetkinlik kapsamında Avrupa Yaşam Boyu Öğrenme Anahtar Yetkinlikler Çerçevesine dayalı olarak Priscila Yöntemi ile Avrupa mikro yeterlilik sertifikaları verir.
PRISCILA Projesinin amacı, daha az fırsata sahip yetişkin öğrencilerle çalışan deneyimsel öğrenme alanı profesyonelleri için geçerli ve kalite güvencesi olan bir sertifikasyon aracı ve rehberini test etmek, doğrulamak ve geliştirmektir.
Bağlam ve İhtiyaçlar
Avrupa'ya giden göçmenler, mülteciler ve sığınmacılar için İtalya, İspanya ve Türkiye önemli giriş noktalarıdır. Ortak kuruluşların bulunduğu bölgelerdeki göçmen nüfusuna daha yakından bakıldığında Bolonya'da %12,4, Barselona'da %22,4, İstanbul'da %11,6, Bavyera'da %15,3 ve Brüksel'de %35,5 oranında göçmen olduğu görülmektedir.
Hızlı demografik değişimler, uluslararası bağlamların ağırlığı (savaş, zorla yerinden edilme, iklim değişikliği, zulüm, vb.) ve kutuplaşan medya söylemleri bir araya gelerek, hem göçmen yetişkin öğrencilerin hem de ev sahibi toplulukların refahı açısından kritik sonuçları olan çok boyutlu toplumsal gerginlik ve travma düzeylerine yol açmaktadır.
Bu proje, göçmen yetişkin öğrencileri güçlendirmek için PRISCILA yöntemini geliştirmeye odaklanmakta ve yaşam boyu öğrenme için sekiz anahtar yetkinlikten üçünün gelişimini teşvik etmeyi hedeflemektedir:
-
Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme becerisi,
-
Kültürlerarası beceri,
-
Vatandaşlık becerisi.
PRISCILA projesi, ortakların deneyimlerini, araştırmaya dayalı uygulamaları ve Avrupa Birliği’nin yetişkin eğitimi ile ilgili çerçevesini bir araya getirerek, üç anahtar yetkinliğin edinilmesine yönelik kapsayıcı (öğrenci ihtiyaçlarına uyarlanmış), kapsamlı (çok boyutlu ve karmaşıklık içinde öğrenmeye dayalı) ve katılımcı merkezli (öğrenen tarafından yönlendirilen süreç) bir yaklaşım yaratmayı amaçlamaktadır.
Tanıma, özellikle göçmenler, mülteciler ve sığınmacılar için önemlidir, çünkü evlerinden eğitim sertifikaları olmadan gelirler ve idari işlemlerinde, iş olanaklarına erişiminde ve daha fazla eğitime ulaşmak için becerilerini birçok kez kanıtlamak zorunda kalırlar.
Hedefler
Priscila, yönteminin geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması, pilot uygulamalar ve Avrupa Birliği çerçevesinden üç temel yeterliliğin tanınması yoluyla yetişkin eğitiminde göçmenler, mülteciler ve sığınmacılar için kapsayıcılığı ve yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etmeyi amaçlamaktadır.
Yaşam boyu öğrenme için üç yeterliliğin edinilmesine yönelik kapsayıcı, kapsamlı ve katılımcı merkezli bir yaklaşım geliştirmek: Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yeterliliği, kültürel farkındalık ve ifade yeterliliği ve vatandaşlık yeterliliği.
Göçmen, mülteci ve sığınmacı yetişkin öğrencilerin özel ihtiyaçlarına göre uyarlanmış kaynaklar (pilot raporlar, Mikro-kimlik belgeleriyle kaliteli eğitim sağlama ve tanıma kılavuzu, Yetişkin eğitmenleri için el kitabı) ve kapasite geliştirme atölyeleri geliştirerek, öğrencilerin zorlu durumların üstesinden gelmelerine yardımcı olmak amacıyla yetişkin eğitimindeki eğitimcilerin ve destek personelinin yeterliliklerini artırmak (sosyal ağ eksikliği, travmatik deneyimler, temel iletişim becerilerinin eksikliği, çatışma çözümü vb.) hedeflenmektedir.
Mikro-belgelerle Kaliteli Hizmet ve Tanıma için PRISCILA Kılavuzu'nun geliştirilmesi yoluyla göçmen, mülteci ve sığınmacı yetişkin öğrenciler için yüksek kaliteli, esnek ve tanınan öğrenmenin erişilebilirliğini artırmak hedefler arasındadır. Bu kılavuz, Yetişkin Eğitmenler için PRISCILA El Kitabı ile birlikte yürütülecek ve yaşam boyu öğrenme için üç yeterliliğin elde edildiğinin belgelendirilmesine olanak tanıyacaktır: kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yeterliliği, kültürel farkındalık ve ifade yeterliliği ve vatandaşlık yeterliliği.
Hedef Gruplar
Yetişkin göçmenler, mülteciler ve sığınmacılar
Yetişkin göçmenler, mülteciler ve sığınmacılarla çalışan profesyoneller ve kuruluşlar
Yöntem
Priscila Yöntemi dört farklı yöntemi bir araya getirir:
Ezilmişlerin Tiyatrosu
Derin Demokrası
Kritik Olay İnceleme
Mekânsal Toplanmalar
Bu yöntemler, bireysel, grup ve toplum düzeylerinde becerilerin, dayanıklılığın ve barış kültürünün geliştirilmesi yoluyla kapsayıcı öğrenme ortamlarının oluşturulmasında etkili olduklarını kanıtlamıştır.