top of page
Prisicla web (2).png
Logo priscila web.png

Erasmus + Project

Priscila Hakkında

PRISCILA: Göçmen Yetişkin Öğrencileri Güçlendirmek İçin Kişisel, Kültürlerarası, Sosyal ve Vatandaşlık Becerilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Yoluyla Geliştirilmesi başlıklı proje, yetişkin eğitimi alanında Erasmus+ kapsamında yürütülen bir projedir ve 4 farklı ülkede 6 ortak ile bir uluslararası kuruluşu içermektedir. Proje ortakları arasında İspanya’dan La Xixa (koordinatör) ve ACATHI, Türkiye’den Hasat, İtalya’dan Bologna Üniversitesi Eğitim Çalışmaları Bölümü ve APS Cantieri Meticci, Almanya’dan Volkshochschule – Cham ve Brüksel merkezli Avrupa Yetişkin Eğitimi Derneği yer almaktadır.

 

PRISCILA yöntemi, deneyimsel öğrenme yöntemlerine (Ezilenlerin Tiyatrosu, Derin Demokrasi, Mekânsal Toplanma ve Kritik Olay) dayanır ve göçmen yetişkin öğrencilerin üç temel yetkinliği geliştirmelerini ve tanımalarını hedefler: 

  • Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme becerisi, 

  • Kültürlerarası beceri, 

  • Vatandaşlık becerisi.

Priscila Ortakları

Logo La Xixa black.png
Hasat-Logo-01-TE.png
EAEA_logo_color_transparent.png
Unibo logo (1).png
ACATHI transparent fond.png
cantieri.png
Copy of Neues-Logo-Kurz-transparent.png

Priscila Blogu

Bizi Instagram'da Takip Edin

logo 2023 erasmus europa comisión.png

PRISCILA – Göçmen Yetişkin Öğrencileri Güçlendirmek için Yaşam Boyu Öğrenme üzerine Kişisel, Kültürlerarası, Sosyal ve Vatandaşlık Yeterliliklerini Geliştirme (Proje no: 2023-1-ES01-KA220-ADU-000165731) projesi Avrupa Komisyonu'nun Erasmus+ Programı kapsamında stratejik bir ortaklıktır. İspanyol Ulusal Ajansı SEPIE tarafından finanse edilen bir okul eğitimi projesidir.

 

Avrupa Komisyonu'nun bu yayının üretimine verdiği destek, yazarların görüşlerini yansıtan içeriklerin Komisyon tarafından onaylanması anlamına gelmez ve Komisyon, burada yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından sorumlu tutulamaz.Bu web sitesinde bulunan tüm içerikler, atıf, benzer paylaşım, ticari olmayan lisans kapsamında Creative Commons'a aittir.

bottom of page